汪琼个人简历

发布者:管理员发布时间:2018-06-14浏览次数:843


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姓名:汪琼

性别:

学历/学位:华中师范大学心理学院,硕士

职称:讲师

专业方向:发展与教育心理学

现职:湖北第二师范学院金沙集团app下载心理学系教师


电子邮件:459724704 @qq.com

微信号:wxid-v1ztlww2a69011



教育背景 EDUCATIONAL BACKGROUND

1988.9-1991.7:湖北省经济管理干部学院经济管理系

1993.9-1996.7:武汉大学经济与管理学院,获学士学位

2004.9-2007.7:华中师范大学心理学院,获硕士学位,研究方向为发展与教育心理学

教学情况 TEACHING EXPERIENCE

专业理论知识丰厚,治学态度严谨,教学能力突出,积极关爱学生。教学过程不断推陈出新,吸取最新教学方法,紧跟学术前沿成果,融会贯通,教学风格亲切生动,深受学生喜爱,多次获得评教优秀,担任金沙集团app下载教学督导。为人师表,呕心沥血,任劳任怨,曾获学校优秀女教工、优秀教师、师德标兵提名奖等多项荣誉。


主讲的本科生专业课程: 《教育心理学》、《旅游心理学》、《心理学》、《大学生心理健康教育》

《沟通与面试》等


科研情况 EDUCATIONAL SUMMARY

参加金沙集团app下载德育学生班主任团队,参与省级课题多项,包括:湖北省教师教育研究中心开放课题《小学班主任班级管理现代化评价体系研究》,湖北省教育科学规划课题《移动互联网时代大学生疏离感的成因与应对》,湖北省教育厅人文社科《留守初中生社会适应的保护性和危险性因素研究——基于留守儿童的视角》。参与湖北省心理学会社会服务项目 《健康从“心”开始:心理服务走进罗田胜利小学》,参与横向课题《小学班主任德育核心能力提升行动研究》。发表学术论文多篇,学术专著一部,多次出席国内外学术会议并宣读论文。



国内外学术交流情况 ACADEMIC  EXCHANGES

1. 第五届全国人本心理咨询与治疗学术大会,中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会,珠海,大学生情绪调节、心理弹性与学校适应的关系,2017.6.10

2. 第六届“中国班主任研究”圆桌论坛, “中国班主任研究”圆桌论坛组委会·长江师范学院,重庆,中学生学习拖延行为与时间管理倾向的关系研究,2017,6,17

3. 第七届中部心理学高峰论坛,湖北省心理学会,宜昌,大学生学习拖延行为与时间管理倾向的关系研究,2017.6.24

4. 2017年“小学语文教师培养”课程建设与教学改革学术研讨会,中国高等教育学会语文教育专业委员会,武汉,团体心理辅导视野下小教专业学生时间管理能力构建研究,2017.10.12


近年主持的项目 RESEARCH PROJECTS

1. 健康从“心”开始:心理服务走进罗田胜利小学(2017)湖北省心理学会社会服务项目

2.小学班主任班级管理现代化评价体系研究(2017)湖北教师教育研究中心开放课题

3.移动互联网时代大学生疏离感的成因与应对(2017)湖北省教育科学规划课题

4.小学班主任德育核心能力提升行动研究(2018)横向课题

5.留守初中生社会适应的保护性和危险性因素研究——基于留守儿童的视角(2017),湖北省教育厅人文社科

近年发表的部分论文及专著 RECENT PUBLICATIONS

1. 浅谈高等职业教育面临的挑战及发展走向.湖北人民出版社, 2004

2. 碰撞检测中计算两凸多面体间最短距离的算法研究.武汉理工大学学报,2006

3. 浅论心理分析、行为学派及人本主义学派对人性观之不同看法.科学时代(中国核心期刊数据库),2007

4. 家庭教养方式对儿童成就动机的影响探析.社会工作,2008

5. 大学生成就动机与心理健康的关系状况及调适对策分析——以H大学的个案调查为例.  201210

6. 教育点亮心灵(专著).东北师范大学,2018