范士青个人简历

发布者:管理员发布时间:2018-06-14浏览次数:791


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姓名:范士青

性别:

学历/学位:华中师范大学心理学院,博士

职称:副教授

专业方向:教育统计与测量

现职:金沙集团app下载 应用心理系专业负责人  硕士生导师


电子邮件:fanshiqing@hue.edu.cn, 32268566@qq.com

微信号:13419614211



教育背景 EDUCATIONAL BACKGROUND

2001.9-2005.6:武汉体育学院运动人体科学与心理学系,获学士学位

2005.9-2008.6:华中师范大学心理学院,获硕士学位,研究方向为发展与教育心理学

2011.9-2015.6:华中师范大学心理学院,获博士学位,研究方向为发展与教育心理学

2015.11-2016.3:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,访问学者,研究任务是2015年中国基础教育质量监测数据分析及报告撰写。


教学情况 TEACHING EXPERIENCE

教学态度严谨,具有扎实的专业理论知识和较强的业务能力。在教学过程中坚持教学思想、教学内容和教学方法的改革,教学内容具有科学性和先进性,能反映本学科领域国内外的最新成果。在教学风格上形成了自己的特色,教学成绩突出,得到了学生的一致好评,并获得校优秀教学奖。

主讲的本科生专业课程: 《心理统计学》、《统计软件包》、《教育统计与测量》、《SPSS基础及应用》

主讲的研究生课程: 《教育统计与测量评价》等


科研情况 EDUCATIONAL SUMMARY

主持和参加了多个省部级或厅局级科研项目的研究工作,取得了很好的成绩。已在国内外有影响的学术期刊上发表相关学术论文10余篇,出版学术专著一部。在北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心访学期间,研究任务是2015年中国基础教育质量监测数据分析及报告撰写。


国内外学术交流情况 ACADEMIC  EXCHANGES

2008.11 参加湖北省心理学会2008年年会,小学三年级学生减法计算错误的认知诊断

2017.9 参加第七届中部六省心理学高峰论坛,强制戒毒人员戒毒动机量表的开发

近年主持的项目 RESEARCH PROJECTS

1. 2014.3-2015.12,小学生减法计算错误的认知诊断与模型比较研究,湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目,0.5

2.2018.3起,中小学班级社会资本评价体系的构建研究,,湖北省教育厅人文社会科学研究一般项目,0.5


近年发表的部分论文及专著 RECENT PUBLICATIONS

1、瑞文高级推理测验作答反应的潜在类别分析,第一作者,人大复印资料(心理学)2016.10        1001-2532/11-4242/C,核心

2、小学三年级学生整数减法计算错误的认知分析,第一作者,教育研究与实验,2015.10      1003-160X/42-1041/G4CSSCI

3、瑞文高级推理测验作答反应的潜在类别分析,第一作者,心理学探新,2015.06 1003-5184/36-1228/BCSSCI

4、矩阵推理测验的项目生成及其效度验证,独撰,首都师范大学出版社,2017.06 978-7-5656-3626-4,专著

5、博雅睿思矩阵推理项目生成与在线测试系统 Ver1.0,独撰,国家版权局,2015.11     2015SR224982,软件著作权

6. 范士青(独撰),对班主任批评权的解读,教学与管理,2011.07(核心刊物),ISSN 1004-5872CN 14-1024/G4

7. 范士青(独撰),大学生心理健康档案的建立、管理与使用,8455新澳门路线网址学报,2012.05(一般刊物),ISSN1674-344X CN42-1782/C